모드온영어| 시험 | 2026년 5월 고3 모의고사 30번 |
|---|---|
| 유형 | 어휘 |
| 주제 | 아기 장내 미생물과 식물 뿌리 미생물 형성의 공통 메커니즘 |
| 영어 요약 | Infants and young plants both feed sugars to beneficial microbes for protection and growth. |
| 세 줄 요지 | 아기와 어린 식물은 면역·방어가 약해 다양한 미생물이 자리 잡는다. 모유와 뿌리 분비 당분이 유익균을 선택적으로 길러낸다. 그 결과 장과 뿌리 모두 병원균을 막는 방어막이 형성된다. |
4단 구조흐름도
도입
약한 방어 → 다양 정착S1·S2아기·어린식물 : 방어 약함세균·미생물 → 자유 정착
의문
소화 못하는 당분S3·S4모유 당분 : 아기 소화 ✗과학자 → 목적 의문
해명
당분으로 유익균 배양S5·S6·S7당분 → 특정 세균 선택 배양어린식물 : 당분 다량 방출
결론
방어막을 형성하다S8·S9·S10유익균 → 병원균 격퇴장·뿌리 : 방어 고리 형성
상세 분석을 불러오는 중이에요…
자주 묻는 질문
2026년 5월 고3 모의고사 영어 30번 지문의 주제는 무엇인가요?
‘아기 장내 미생물과 식물 뿌리 미생물 형성의 공통 메커니즘’이에요. 주제문은 S2에 있어요.
30번(어휘) 지문은 어떤 흐름으로 전개되나요?
도입(약한 방어 → 다양 정착) → 의문(소화 못하는 당분) → 해명(당분으로 유익균 배양) → 결론(방어막을 형성하다) 순서로 전개돼요. 단계마다 근거 문장 번호는 4단 구조흐름도에 적어 두었어요.
30번 글의 요지를 짧게 정리하면?
아기와 어린 식물은 면역·방어가 약해 다양한 미생물이 자리 잡는다. 모유와 뿌리 분비 당분이 유익균을 선택적으로 길러낸다. 그 결과 장과 뿌리 모두 병원균을 막는 방어막이 형성된다.
출처: 2026년 5월 고3 모의고사 영어 30번. 지문 원문의 저작권은 출제 기관에 있으며, 이 페이지는 모드온영어가 직접 작성한 분석 요약입니다.