모드온영어| 시험 | 2022년 3월 고3 모의고사 37번 |
|---|---|
| 유형 | 글의 순서 |
| 주제 | 아이들은 비유와 논리적 이론화를 통해 생명과 무생물의 경계를 재설정하여 두려움을 극복한다 |
| 영어 요약 | Children use metaphor and logical theorizing to overcome fear of ambiguous phenomena. |
| 세 줄 요지 | 구름을 살아있다 여겨 두려운 아이는 양으로 비유해 두려움을 누그러뜨린다. 또는 외부 힘 없인 못 움직이니 살아있지 않다고 논리적으로 재정의한다. 이렇게 경계가 모호한 대상은 이론을 만들어 편하게 자리잡게 한다. |
4단 구조흐름도
통념
살아있는 구름=위협S1움직이는 구름 → 살아있음위험 : 아이의 공포
비유
양털 비유=두려움 완화S2·S3구름 → 양떼 비유생명성 : 유지되나 안전
논리화
이론으로 생명 재정의S4·S5·S6·S7외부 힘 → 못 움직임바람 없이 : 생명 아님
결론
이론으로 경계 재설정S8·S9경계 모호 → 논리 적용두려움 : 이론으로 해소
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자주 묻는 질문
2022년 3월 고3 모의고사 영어 37번 지문의 주제는 무엇인가요?
‘아이들은 비유와 논리적 이론화를 통해 생명과 무생물의 경계를 재설정하여 두려움을 극복한다’는 내용이에요. 주제문은 S8에 있어요.
37번(글의 순서) 지문은 어떤 흐름으로 전개되나요?
통념(살아있는 구름=위협) → 비유(양털 비유=두려움 완화) → 논리화(이론으로 생명 재정의) → 결론(이론으로 경계 재설정) 순서로 전개돼요. 단계마다 근거 문장 번호는 4단 구조흐름도에 적어 두었어요.
37번 글의 요지를 짧게 정리하면?
구름을 살아있다 여겨 두려운 아이는 양으로 비유해 두려움을 누그러뜨린다. 또는 외부 힘 없인 못 움직이니 살아있지 않다고 논리적으로 재정의한다. 이렇게 경계가 모호한 대상은 이론을 만들어 편하게 자리잡게 한다.
출처: 2022년 3월 고3 모의고사 영어 37번. 지문 원문의 저작권은 출제 기관에 있으며, 이 페이지는 모드온영어가 직접 작성한 분석 요약입니다.